KATALOG BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ MIG RADZYMIN WYPOŻYCZALNI DLA DOROSŁYCH
Znaleziono 2 pozycje należące do serii: Resocjalizacja
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Biblioteka Radzymin MARC21
Agresja młodzieży i odrzucenie równieśnicze
AUTOR:
Urban, Bronisław
POZ/ODP:
Bronisław Urban.
ADRES WYD.:
Warszawa : Wydawnctwo Naukowe PWN, 2012.
SERIA:
Resocjalizacja
HASŁA:
Młodzież - psychologia Młodzież - a przemoc OPIS FIZYCZ.:
199, [1] s. ; 21 cm.
SYGNATURA:
159.9
KOD/INWENT:
400000523897
52389
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> ROZDZIAŁ 1. OSOBOWOŚĆ A ZACHOWANIA AGRESYWNE 1.1. Społeczno-poznawcza teoria osobowości jako podstawa interpretacji zachowań agresywnych 1.1.1. Osobowość w świetle teorii poznawczej 1.1.2. Geneza i psychologiczne mechanizmy agresji 1.1.3. Agresywność a zachowania agresywne 1.2. Zróżnicowanie agresji 1.2.1. Model przetwarzania informacji społecznych 1.2.2. Zniekształcenia poznawcze u osób agresywnych ROZDZIAŁ 2. WSPÓŁWYSTĘPOWANIE AGRESJI Z INNYMI ZACHOWANIAMI DEWIACYJNYMI. RELACJE RÓWIEŚNICZE A AGRESJA 2.1. Zachowania agresywne a depresja 2.2. Emocje a rozwój zaburzeń zachowania 2.3. Pozytywne interakcje równieśnicze jako moderator rodzinnych uwarunkowań zachowań agresywnych 2.4. Ewolucja agresji w kierunku społecznego niedostosowania i przestępczości gwałtownej 2.5. Powiązania między wczesnymi objawami agresji i wycofania a odrzuceniem rówieśniczym 2.6. Zachowania dziecka i relacje rówieśnicze. Modele oparte na cechach dziecka i oddziaływaniach rówieśniczych ROZDZIAŁ 3. ODRZUCENIE RÓWIEŚNICZE 3.1. Geneza badań nad odrzuceniem rówieśniczym 3.1.1. Istota odrzucenia rówieśniczego 3.1.2. Odrzucenie rówieśnicze a zaniedbanie 3.1.3. Akceptacja rówieśnicza a przyjaźń 3.1.4. Dynamika i procesy w grupie rówieśniczej a odrzucenie rówieśnicze 3.2. Sterowanie procesami odrzucenia przez rówieśników 3.3. Chroniczne odrzucenie rówieśnicze 3.4. Zróżnicowanie ze względu na płeći uwarunkowania kulturowe 3.5. Cechy dzieci odrzuconych 3.6. Agresja a rówieśnicza akceptacja i odrzucenie 3.7. Zaburzenia uwagi i hiperaktywność a odrzucenie rówieśnicze 3.8. Nieadekwatność oceny cech osobowościowych i intencji partnerów interakcji a odrzucenie rówieśnicze 3.9. Rola emocji w reakcji na odrzucenie rówieśnicze ROZDZIAŁ 4. WRAŻLIWOŚĆ NA ODRZUCENIE I SKUTKI ODRZUCENIA RÓWIEŚNICZEGO 4.1. Wrażliwość na odrzucenie i jej funkcje 4.2. Przejawy wrażliwości na odrzucenie rówieśnicze 4.3. Agresja, wycofanie i odrzucenie rówieśnicze 4.4. Zachowania agresywne jednostek popularnych a status społeczny i odrzucenie 4.5. Odrzucenie rówieśnicze jako źródło zachowań przestępczych 4.6. Kontakty dzieci odrzuconych z grupami dewiacyjnymi jako ryzyko przestępczości i uzależnień 4.7. Modele przystosowania w sytuacjach odrzucenia ROZDZIAŁ 5. POZNAWCZO-SPOŁECZNA TEORIA OSOBOWOŚCI A TERAPIA I RESOCJALIZACJA 5.1. Problematyka odporności psychicznej 5.1.1. Definicje i teoretyczne podstawy zjawiska resilience 5.1.2. Diagniza konstruktów resilience 5.2. Zjawisko resilience a rodzaj niekorzystnych oddziaływań środowiska 5.3. Rodzinne uwarunkowania zachowań eksternalizacyjnych a pozytywny wpływ relacji rówieśniczych 5.4. Interwencje terapeutyczne oparte na teorii poznawczo-behawioralnej 5.4.1. Modelowanie i rozwiązywanie problemów społecznych 5.4.2. Przystosowanie programów do specyfiki dzieci agresywnych - odrzuconych 5.4.3. Procesy społeczno-poznawcze w eliminowaniu agresji 5.4.4. Składniki (zawartość) programu PRZEZNACZ.:
Dla studentów i pracowników naukowych resocjalizacji, psychologii i innych nauk społecznych, również dla profilaktyków, pedagogów i kuratorów.
UWAGI:
Bibliogr. s. 184-192. Indeksy.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW